Projeto aborda tema "Fake News" nas escolas de Passos

 LEI ALDIR BLANC

O projeto Roda de Conversa  “Xô, Fake News – Preparando crianças e adolescentes para combater a desinformação” –, de autoria da jornalista  Valéria Faleiros Fernandes, foi realizado em junho deste ano,  em cinco instituições da rede municipal de educação de Passos/MG. Mais de 500 alunos participaram da atividade que tratou dos perigos que as  notícias falsas e a  desinformação trazem para a sociedade contemporânea. O projeto foi um dos aprovados pela da Lei Aldir Blanc  na edição de 2024. 

A primeira roda de conversa foi realizada no dia 12 de junho, no período da manhã,  junto aos alunos da Escola Municipal Professora Luzia de Abreu Silva, que fica localizada no bairro São Benedito. Participaram da conversa 60 estudantes do 5º Ano do Ensino Fundamental. Nessa oportunidade, colocou-se em prática todas as ações elencadas na proposta apresentada à Secretaria de Cultura e Patrimônio Histórico da Prefeitura Municipal de Passos,  parceira do governo federal na execução da Lei Aldir Blanc que tem como objetivo o  fomento à Cultura. 

 "O objetivo do projeto é instruir, orientar e preparar as crianças e adolescentes,  por meio de uma conversa simples e objetiva, para  identificação das notícias falsas e todo tipo de desinformação que hoje é constante no meio virtual. Em meio a  avalanche de informações que recebemos pela internet diariamente, temos que ficar atentos ao que  consumir e acreditar, pois uma grande parte,  infelizmente,  se configura como notícia falsa ou desinformação. Dependendo do conteúdo, a informação falsa pode nos colocar numa situação até de risco de morte", explicou Valéria mostrando a relevância do projeto.

A roda de conversa foi realizada em cinco escolas municipais: Luzia de Abreu Silva (12 de junho),  Jalile Barbosa Calixto (16 de junho),  Hilarino Moraes (24 de Junho) , Amélia Jabace (17 e 18 de junho) e Emília Leal (1 de julho) e contemplou um total de 500 alunos,  sendo estes estudantes do Ensino Fundamental I e II, da Educação Especial, como também  professores e educadores. No caso das escolas Jalile Calixto  e Amélia Jabace, a roda de conversa precisou ser aplicada em duas etapas para atendimento do  público-alvo.

Quanto aos espaços em que as rodas de conversas ocorreram,  em algumas escolas elas  foram realizadas na biblioteca,  em outras,  no pátio devido o espaço maior para acomodar os alunos. Em cada uma das rodas de conversas, houve a participação de um jornalista convidado. Na primeira, quem  acompanhou o bate-papo foi Jésus Luiz Lemos, assessor de comunicação da Associação Comercial e Industrial de Passos (ACIP). Também participaram as jornalistas: Keulhy Vianney, Denise Bueno e Priscila Borges  contribuindo grandemente com  suas experiências e conhecimentos sobre o tema.

Por meio de slides informativos,  o projeto foi apresentado em sua parte teórica pela jornalista Valéria Faleiros, que de uma forma bastante simples e objetiva,  abordou o tema usando uma linguagem apropriada para o público infantil e exemplos que fazem parte do universo das crianças. Ao final de cada apresentação,   os alunos puderam fazer perguntas, comentários,  iniciando então uma importante roda de conversa e troca de conhecimentos.

"Foi muito satisfatório o retorno que recebi  das crianças em relação ao projeto. Elas participaram bastante trazendo muitas dúvidas e também suas experiências de uso da internet. Sim, os pequenos mostraram que são ‘nativos digitais’ e apresentam vivências cotidianas no mundo virtual", completou a palestrante.  

Para Valéria, o resultado da aplicação do projeto  surpreendeu pelo  interesse que os alunos demonstraram sobre o  tema, como também pela interação durante as conversas.  "Pelos feedbacks que recebemos por parte dos professores, nossa proposta foi alcançada, os alunos saíram da roda de conversa  mais conscientes de  como devem fazer para evitar que as notícias falsas propaguem no ambiente digital", afirmou.

Segundo a autora do projeto, é interesse dela a partir de agora dar sequência neste trabalho, levando os resultados das rodas de conversas para o campo científico e aprofundando cada vez mais sua pesquisa sobre o tema fake news, Conforme Valéria, é preciso trabalhar bastante este tema junto das crianças e adolescentes, já que  são públicos vulneráveis,  que precisam ser instruídos para que não caiam nas armadilhas das notícias falsas e desinformação na internet.